Hvordan fordeler man den daglige portion mad, hvis man fodrer hunden i klassen?

Træner du din hund med positiv forstærkning, belønner du ofte din hund. Og en af ​​de mest effektive belønninger, i hvert fald i den indledende fase, er selvfølgelig en godbid. Og her står mange ejere over for et problem.

Du skal opmuntre hunden ofte, hvilket betyder, at den spiser en stor mængde af forskelligt mad i klasseværelset. Og plus får en "ration" fra en skål derhjemme. Som følge heraf risikerer vi at få en bold med ben i stedet for en hund. Derfor skal den daglige portion af hundens foder deles.

Foto: Pixabay.com

Hvordan fordeler man den daglige portion mad, hvis man fodrer hunden i klassen?

Først og fremmest skal du måle den daglige portion af hunden. Og så afhænger det hele af, hvornår du er forlovet med et kæledyr.

For eksempel, hvis undervisningen afholdes om morgenen, kan du ikke give hunden morgenmad, men give den til lektionen, så aftensmaden forbliver uændret. Hvis undervisningen afholdes om aftenen, kan kampagnen uddeles i stedet for middag. Eller giv 30 – 50 % af morgenmaden fra en skål, foder derefter hunden i klassen (f.eks. om eftermiddagen), og giv resten af ​​den daglige kost til aftensmad. Der er mange muligheder.

Under alle omstændigheder skal det foder, du giver din hund som belønning i klassen, være en del af den daglige kost, ikke et supplement til den. Du risikerer altså ikke at overfodre hunden. Når alt kommer til alt, er overfodring ikke kun et fald i motivationen til at træne, men også potentielle sundhedsproblemer. Det er bedre ikke at risikere det.

Som regel anbefaler jeg i den indledende fase at opdele hundens kost som følger:

• Mindst 30 % af det foder, hunden får fra skålen på det sædvanlige tidspunkt.
• Højst 70 % af den mad hunden får som belønning i klasseværelset.

Efterfølgende, i takt med at du belønner hunden med færre og færre godbidder, ændres dette forhold til fordel for at øge mængden af ​​mad, hunden spiser fra skålen.

Men sådan en opdeling er "gennemsnitstemperaturen på hospitalet", og det hele afhænger selvfølgelig af den pågældende hund og dens ejer.

For eksempel rådes ejere nogle gange til udelukkende at fodre hunden til arbejdet - i klassen eller på gaden.

Photo shoot: pixabay.com

Kan jeg kun fodre min hund i klassen eller på gåture?

I princippet må du kun fodre hunden i klassen eller på gåture. Men kun hvis følgende betingelser er opfyldt:

• Det foder, som hunden får i undervisningen eller på gåture, passer til hunden.
• Hunden spiser i løbet af dagen sin normale portion (ikke mindre).

Der er dog faldgruber i denne tilgang. Og en af ​​dem er hundens velbefindende generelt.

Et aspekt af en hunds velbefindende er den optimale balance mellem forudsigelighed og miljømæssig mangfoldighed. Fordi for meget forudsigelighed og for lidt variation forårsager kedsomhed (og derfor adfærdsproblemer) hos en hund. For lidt forudsigelighed og for meget variation er årsagen til nød (“dårlig” stress) og igen adfærdsproblemer.

Hvordan påvirker fodring dette, spørger du? På den mest direkte måde.

Faktum er, at fodring på et bestemt tidspunkt et bestemt sted er et af forudsigelighedselementerne i en hunds liv. Fodring i klassen og på gåture er et element af variation, fordi hunden ikke ved præcis, hvornår han får en godbid (især hvis du allerede har skiftet til variabel forstærkning).

Foto: wikimedia.org

Derfor, hvis hundens liv generelt er velordnet og underlagt et klart regime, har den ikke for mange nye oplevelser, og en af ​​de mest slående er klasser, du kan kun fodre hunden under klasser og gåture for at tilføje variation til hans liv . Men hvis hunden lever i et meget beriget miljø, hele tiden besøger nye steder og møder nye mennesker og dyr, har den en stor fysisk og intellektuel belastning, det gør slet ikke ondt for lidt “ekstra” forudsigelighed – altså fodring af et skema fra din yndlingsskål på ét og samme sted.

Det er værd at fokusere på hundens individuelle egenskaber. For eksempel, hvis jeg kun begynder at fodre min Airedale under undervisning og gåture, så i stedet for at øge motivationen til at arbejde (hvilket han allerede har super høj – elsker han at arbejde, og det er lige meget, hvad han bliver tilbudt som belønning ), vil jeg få et off-scale niveau af spænding, hvilket betyder adfærdsproblemer.

Det viser sig, at det, der vil gavne én hund, vil være skadeligt for en anden.

Den endelige beslutning er naturligvis op til ejeren. Og det vil samtidig være godt at vurdere hundens velbefindende generelt, og hvordan fodring vil afspejle sig i det udelukkende i klasser og gåture.